科学实验活动具有复杂性、丰富性、新颖性、连贯性和趣味性。在幼儿园开展科学小实验活动，是幼儿感兴趣并且能集中注意力解决某一个问题的操作体验。活动的过程中，孩子不仅与老师、小伙伴互动，还与实验材料互动，意义深远。活动伊始，社区志愿者和老师带领小朋友们前往科技成果展，展览了航空航天·水火箭、“看得见的基因”、重力平衡杆、未来太空车等七个展品。老师和志愿者对展品进行详细的讲解，小朋友们三五成群地聚在每一个科普展品前，兴致勃勃地探索着其中的奥秘，有的聚精会神，有的激烈讨论……眼中透露出满满的好奇与探索欲。

　　随后，志愿者和老师们带领小朋友们进行科普互动表演。小朋友们通过体验“气流投篮”“水龙戏珠”，认识伯努利原理;观察“看得见”大气压强，见证日常生活中大气压强的科学现象;进行“泡泡乒乓大作战”，体验用泡泡打乒乓球的乐趣;体验“火焰掌”，了解丁烷是易燃气体且不溶于水，用手捧起丁烷气泡再点火，不会烧伤手;探索站在由四个气球支撑的木板上却不会掉下来的奥秘在于受力面积分散，压强变小。小朋友们动手动脑，用心感受，不时分享交流，忍不住去探究这些有趣现象背后蕴藏的科学原理。在与科学实验的“亲密接触”中，同学们感受到课堂之外科学的有趣与神奇，体验到科学与技术的奇妙融合。

　　“科学需要幻想，发明贵在创新。”科学小实验就像是希望的种子，伴随着好奇心的浇灌，在孩子们的探究和发现中逐渐生根、发芽，承载着他们的科学家梦想。本次活动，不仅激发了幼儿自主学习的兴趣，调动幼儿学科学的主动性和积极性，激发幼儿从小探究科学奥秘的兴趣，还让幼儿在动手操作中探索科学，萌发幼儿对科学的好奇与探究欲。

　　播撒热爱科学的种子、点燃崇尚科学的热情，离不开科普工作，下一步，洛龙湖社区新时代文明实践站将充分发挥广大科技工作者的优势专长，不断丰富科普的内容形式，更好地激发青少年崇尚科学、探索未知的兴趣，广泛传播科学知识、弘扬科学精神，促进全民科学素质的提高，推动全社区广泛形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围。